El huerto es el escenario para “Creciendo Felices” en Primaria. Un lugar donde se educa el carácter (virtudes, emociones, responsabilidad) a la vez que se trabaja ecosocialmente con El Gran Apagón y Guardianes del Parque.
Juego de Rol
En el Parchís del Huerto: Creciendo Felices, las alumnas y los alumnos trabajan en equipo para que el huerto del colegio sea un lugar cuidado, limpio y lleno de vida. Cada jugada es una oportunidad para practicar virtudes y poner en marcha buenos hábitos.
Es un juego cooperativo al aire libre cuyo objetivo final es cuidar y mejorar el huerto del colegio, trabajando a la vez las virtudes de Creciendo Felices y conectando con los proyectos de Secundaria Guardianes del Parque y El Gran Apagón
En esta unidad, el alumnado de 4.º de Primaria aprenderá a cuidar el huerto del colegio jugando a un parchís gigante en el patio. Cada casilla del tablero supone un reto para el cuidado del medio ambiente, el ahorro de recursos y la mejora de la convivencia
2. ¿Qué vamos a aprender?
Al trabajar esta unidad, el alumnado será capaz de:
Comprender que el huerto del colegio es un espacio vivo que necesita cuidados constantes.
Practicar virtudes de Creciendo Felices: responsabilidad, esfuerzo, orden, alegría y compañerismo.
Relacionar sus acciones con proyectos del centro: Guardianes del Parque (cuidado del entorno) y El Gran Apagón (ahorro de energía y agua).
Colaborar con sus compañeros para alcanzar una meta común: un huerto más sano, limpio y cuidado
3. El tablero del Parchís en el Patio
El tablero se dibuja o instala en el suelo del patio, cerca del huerto:
Tiene cuatro recorridos de colores (azul, verde, amarillo y rojo) que rodean una zona central en la que se sitúa la Meta del Huerto Vivo.
Cada recorrido pertenece a un equipo con una misión especial:
Azul: Guardianes del Agua (vigilan el uso responsable del agua).
Verde: Guardianes de las Plantas (se fijan en el crecimiento y salud de las plantas).
Amarillo: Guardianes del Orden (cuidan la limpieza y el cuidado del material).
Rojo: Guardianes de la Alegría (mantienen un buen clima de colaboración y respeto).
En lugar de fichas, los propios alumnos y alumnas son las fichas humanas. Cada equipo lleva un pañuelo, brazalete o peto de su color.
4. Cómo se juega .Preparación
-
El profesorado recuerda las normas básicas del parchís (salida, avance por casillas, llegada a la meta) y explica las adaptaciones para el patio.
-
Se coloca un dado gigante en el centro del tablero.
-
Cada equipo se sitúa en su “casa de salida” y se presenta al resto indicando su nombre, su misión y la virtud que quiere trabajar especialmente en la sesión
Desarrollo de la partida
En cada turno:
Un equipo lanza el dado gigante.
El grupo avanza el número de casillas indicado.
Según la casilla en la que se detiene, realiza una acción:
Casillas normales
El equipo dice en voz alta una acción real que podría hacer en el huerto o en el patio relacionada con su misión.
Ejemplo Guardianes del Agua: “Cerrar bien el grifo después de regar”.
Ejemplo Guardianes del Orden: “Devolver las herramientas a su sitio después de usarlas”.
Casillas de reto físico
El equipo debe superar una pequeña prueba motriz, como saltar a la pata coja hasta la siguiente casilla, rodear un cono, caminar llevando entre todos una regadera vacía sin que caiga, etc.
Estas pruebas ayudan a trabajar coordinación, cooperación y juego activo
5. Casillas especiales: Parque y Apagón
Para conectar con los proyectos de Secundaria, algunas casillas tienen símbolos especiales:
Casilla Parque 🌳 – Guardianes del Parque
Al caer aquí, el equipo:
Observa el entorno: patio, huerto, zonas verdes.
Responde a un reto, por ejemplo:
“Encontrad algo que esté mal cuidado (papel tirado, zona sucia, planta pisada) y proponed una solución.”
“Pensad una norma sencilla para que el patio esté más limpio y agradable.”
Si el equipo propone soluciones claras y respetuosas, avanza dos casillas.
Con esto, el alumnado se comporta como los Guardianes del Parque, igual que los estudiantes de Secundaria, pero adaptado a su edad.
Casilla Apagón 💡 – El Gran Apagón
Al caer aquí, el equipo piensa en el uso de la energía en el colegio:
Responde a retos como:
“Decid un momento del día en el que se podría apagar una luz o una pantalla.”
“Proponed una actividad que se pueda hacer sin pantallas y al aire libre.”
Si las propuestas son realistas, el equipo puede volver a tirar el dado. Así descubren que sus acciones ayudan también al proyecto El Gran Apagón
6. Pausas de reflexión y emociones
Algunas casillas tienen un símbolo de círculo especial. Cuando un equipo cae en ellas, toda la clase se detiene brevemente:
Se forma un pequeño círculo en el patio.
El profesorado lanza una pregunta, por ejemplo:
“¿Qué sientes cuando ves el huerto limpio y con plantas sanas?”
“¿Qué virtud te está costando más practicar hoy: responsabilidad, esfuerzo, orden o alegría? ¿Por qué?”
Estas pausas permiten trabajar educación emocional y del carácter, en línea con el proyecto Creciendo Felices
7. Meta y sentido del juego
El objetivo no es que solo un equipo gane, sino que todos los equipos lleguen a la Meta del Huerto Vivo antes de que termine el tiempo de juego:
Cuando una ficha de un equipo llega a la meta, el grupo puede ayudar a otros equipos a avanzar (dando ideas, animando o renunciando a alguna ventaja) para que nadie se quede atrás.
La clase descubre que el huerto solo estará de verdad cuidado si todos colaboran.
8. Del juego al huerto real
Al terminar la partida, cada equipo transforma el juego en acciones reales:
Guardianes del Agua: revisan cómo se riega el huerto esa semana e intentan evitar desperdicios (cierre de grifos, horarios de riego).
Guardianes de las Plantas: observan el estado de las plantas, avisan si alguna está en mal estado y ayudan en tareas como quitar malas hierbas.
Guardianes del Orden: se encargan de que la zona del huerto y el material queden limpios y recogidos.
Guardianes de la Alegría: se proponen crear buen ambiente (saludos, ayuda, palabras amables) durante las sesiones de huerto.
Estas misiones se anotan en un panel o en la valla cerca del huerto. Cada vez que un equipo cumple su misión, puede colocar una pegatina o marca en su color. De este modo, el Parchís del Patio se convierte en un camino real hacia un huerto vivo, cuidado y compartido por todo el colegio, en conexión con Creciendo Felices, Guardianes del Parque y El Gran Apagón.